问题 问答题

教育心理学在发展过程中存在哪些问题发展趋势是什么

答案

参考答案:(1)教育心理学发展中存在的问题很多,其中以本学科作为一门独立学科而独立存在的一些根本性问题最为严重,主要表现在:
①教育心理学研究对象不明确,意见分歧大。在关于教育心理学的对象问题上,大体存在着两种不同见解。一种占主导地位的传统观点认为,教育心理学是应用于教育实际的心理学,其对象是教育实际中的心理现象。
②传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱。许多以教育心理学命名的著作,实际内容是教师所需知识的各种心理学知识的汇编。奥苏伯尔对美国流行的教育心理学教科书中的内容颇为不满,认为是不成体系的大杂烩。教育心理学至今体系庞杂零乱,主要原因在于其对象问题至今没有解决,研究对象不明确。
③教育心理学与邻近学科的关系不明。由于教育心理学对象不明确,体系零乱,致使教育心理学与邻近学科的关系不清,具体表现在以下三个方面。首先,在教育心理学与普通心理学的关系上,传统的观点认为教育心理学是普通心理学或心理学在教育方面的应用,教育心理学是普通心理学的一个附属部分。其次,在教育心理学与儿童心理学的关系上,许多学者认为教育是改变人的心理或本性的过程,因此教育心理学必然包括人类个体的身心发展内容。第三,在教育心理学同教育学、教育法等教育学科关系上。19世纪初,教育心理学化运动的倡导者裴斯塔洛齐与赫尔巴特认为教育必须依据心理学,因而教育心理学是教育学科的基础。与传统意见相反的观点则认为教育心理学要依据教育学。这种观点在前苏联1936年批判儿童学之后,曾相当流行。这样,这两门学科间的关系就颠倒过来了。
④研究方法有待改进。研究对象不明确,内容庞杂,体系零乱,必然影响到教育心理学的研究方法。当人们把教育心理学当做是附属于普通心理学或心理学的一个分支学科时,必然会忽视本学科的特殊性,生搬一些实验心理学的方法进行研究。
教育心理学发展到今天,已取得相当的成就。然而,一些科学方面的根本问题不容忽视。只有通过进一步的研究,妥善解决这些问题,才能求得教育心理学突破性的进展。
(2)教育心理学发展所取得的成果:①教育心理学作为一门独立的学科,理论体系已经基本形成,成为心理科学中一个较发达的分支。②教育心理学的研究成果显著,被人们所接受。③对实践起着越来越明显的指导作用。
(3)研究趋势:①在理论思想方面,教育心理学的外因论和机械论被人们逐渐克服:②实验采用心理模拟法,使教育心理学有了一定的基础,③理论研究与实验研究相结合,教育心理学走向成熟;④在传统理论及课题基础上提出了许多新的理论、研究课题与研究方法,为研究者开阔了思路,⑤微观研究与宏观研究相结合,教育心理学关注的层面加大;⑥分析性研究与综合性研究相结合,教育心理学研究方法多样化,⑦定量研究与定性研究相结合,既注重质的研究也注重量的研究。
总之,研究学习者的主体性,研究学习者的能动性,研究学习的内在过程和机制,研究社会性环境的影响,研究情境性环境的影响,研究文化背景的影响,研究学习环境设计和有效教学模式,研究信息技术的利用等。

实验题

Ⅰ.上世纪50年代婆罗洲许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,可没多久人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致老鼠的大量繁殖。在这有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫。请据此回答问题:

(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由头、_______、腹三部分构成。

(2)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?

___________________。

(3)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持_________________________中起重要作用。

Ⅱ.下图为生活在不同环境中的几种动物,请据图回答问题:

蛇          蝗虫            蚯蚓          信天翁          兔

(1)图中属于无脊椎动物的是___________。

(2)蝗虫和信天翁都是可以在陆地上生活的动物,进行气体交换的器官依次是_____________。

(3)家兔等哺乳动物后代的成活率高的主要特征表现为___________。

(4)环境温度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢?(   )

A.均减少

B.家兔增加,蛇减少

C.均增加

D.蛇减少,家兔不变

选择题