问题
口语交际,情景问答题
学校开展“心理健康伴我行”活动,需要你参与解决问题(12分) 小题1:下面是学校学生心理健康调查表
小题2:下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分,两处有语病,请你加以修改(4分) 语文学习要强化意志力 语文学习不同于理科。它周期长,见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养,不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作,都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志,才能克制自己,清除心理障碍和外界干扰,战胜种种困难,②克服敷衍了事,浅尝辄止,从而专心致志地刻苦攻读,聚精会神地认真写作。可见,顽强的意志力是学好语文,不断提高语文素养的重要保证。 ①处画线的语句中有一个词用得不当,请找出来加以改正。(2分)“ ”改为“ ”。 ②处画线的语句结构不完整,应在句末补上一个词语:“ ”。 (2分) 小题3:张美艳同学聪明美丽,上进心强,但心胸比较狭窄,喜欢嫉妒别人。针对这一特点,班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言,予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。(4分) 人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上,敞开宽阔的心胸,让 ,放飞自己的心灵,让 。这样,一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕;美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。 |
答案
小题1:随着年级的增高,学生的意志力、情绪调控能力也相应提高,相反,人际关系状况却呈下降趋势。4分(抓住要点,意思正确,语句通顺,即可得分)
小题1:①排除;②毛病 或弊病 每小题2分 共4分
小题1:示例 偏狭在交往中淡去 宽容在平和里生长
小题1:本题考查学生对图表的解读能力。根据图表中的各组数据来分析结论即可。
小题1:本题考查学生修改病句的能力。根据病句的类型来修改即可。
小题1:本题考查学生根据语境补写句子的能力。切合语境,意思贯通,语句通顺精炼即可。