问题
口语交际，情景问答题
水，滋养万物，孕育文化，请你参加“走近水文化”的综合性学习活动。（8分)
小题1:将下面的歇后语和其相对应的答案连线。(3分)
A竹篮打水 a一家人不识一家人
B大水冲了龙王庙 b一场空
C兵来将挡水来土掩 c一物降一物
小题2:下面是一副山水对联，请参照上联，根据意思对出下联。(2分)
（下联的意思是：寨寮溪溪水清澈，游来游去的鱼儿很肥。）
上联：万松山峰挺佳木秀， 下联： 。
小题3:请仔细观察下边这幅图，补充填写下面的解说文字。(3分) 
答案
小题1:Ab Ba Cc
小题2:寨寮溪水清游鱼肥。(2分)
小题3:一只手托起一滴水。表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水（意对即可）
题目分析：一小题只要有平时的积累即可轻易答出．二小题则要注意对联的特点，根据上联结构，将下联正确写出．三小题注意观察，也会轻易答出第一个空，即＂一只手托起一滴水＂，而第二个空则要结合＂国家节水标志＂的字样来回答了．
点评：在平时的语文学习中，要注意听说读写各方面知识的积累．既要在课堂上来学习语文，如对联等常识 阅读的基本方法技能等，也要从生活中学习，树立＂语文就是生活，生活就是语文＂的正确意识．