物理活动课上，同学们骑自行车经过一个斜坡，小明沿直线奔向坡顶，小红则沿着“S”形路线骑向坡顶，到达坡顶时两人很有感慨地进行了一番对话，如图所示．

(1)为了验证小明的说法，他们设计实验测量斜面的机械效率：

①如图所示，选用的器材有长木板、木块1、木块2各一个，还需要的测量工具是刻度尺和                                                

②在实验过程中应拉动木块1做                                       运动.

③他们进行了甲、乙、丙三次操作：   

甲：用长木板和木块2搭成图示的斜面，把木块1从斜面底端拉到图示位置，测出机械效率为η。

乙：保持长木板和木块2不动，把木块1从斜面底端拉到顶端，测出机械效率为η。 

丙：将木块2向右移动一段距离，再把木块1从斜面底端拉到顶端，测出机械效率为η。

以上三次操作过程，能验证小明说法的两次操作是                            .

④如果小明的说法正确，则两次操作中机械效率的大小关系是                         .

(2)小红的做法所依据的物理知识在实际中还有什么应用，请举出一例：                 .