问题 问答题

如图,在“验证牛顿第二定律”的实验中,下列说法不正确的一项是______

A、实验用砂和砂桶的总重力代替小车的拉力,要求小车包括砝码的质量要远大于砂和砂桶的总质量.

B、曲线I可能是平衡摩擦力过度

C、曲线II可能是平衡摩擦力不足

D、绳子不一定要和木板平面平行.

答案

A、只有砝码的质量要远大于砂和砂桶的总质量,砂和砂桶的总重力近似等于绳子的拉力,从而来代替小车的拉力,故A错误.

B、曲线I表示,F=0时,a≠0,即绳子上没有拉力时小车已有了加速度,所以原因可能是平衡摩擦力过度,故B错误.

C、曲线II表示,F≠0时,a=0,即绳子上有拉力时小车没有加速度,所以原因平衡摩擦力不足或没有平衡摩擦力,故C错误.

D、如果绳子和木板平面不平行,那么小车的合力就不等于绳子的拉力.小车的合力就不能正确测量.故D正确.
本题选不正确的,故选D.

单项选择题
单项选择题 案例分析题

资料1:

几个月之前,李明曾参加过一次培训,学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。尽管他喜欢那个课程,但却觉得对他的工作没有用处。就在上个月,李明作为陪审团 * * 参加一个很棘手的案件审理工作,在审理过程中,证人的证词互相矛盾,陪审团成员的意见很不统一。李明的职责之一是主持陪审团的讨论。在陪审团的房间中,他过去参加的培训课程突然出现在脑海里。结果,在陪审团讨论的两天中,他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。从此以后,他一直在工作中使用这些方法,他认为这个课程对他来说简直是太重要了。

资料2:

某公司小王两年前曾参加过一次培训。他觉得那次培训没有给他任何效果,所以很久以来,他不参加任何的培训,认为各种培训都是骗人的。况且他认为他自己每天都很忙,根本无暇关注这些。面对新的技术的出现,他认为他根本就用不着,等以后再说。随着时间的流逝,小王发现自己的工作效率越来越低,他还惊奇地发现一些新员工的工作能力与他的工作能力差不多,甚至超过了他。这让他很不解,这是为什么呢?

资料1中的情况说明()。

A.培训对于提高人的能力是没有用的

B.学习与培训是没有相互关联的

C.要用学到的知识,必须要有一定的机会

D.只有将学到的知识运用到工作中,学习才具有意义