小题1:B

小题2:A

小题3:D

小题4:C

小题5:B

小题6:D

小题7:C

小题8:A

小题9:D

小题10:B

小题11:C

小题12:D

小题13:A

小题14:C

小题15:B

小题16:B

小题17:C

小题18:D

小题19:D

小题20:A

小题1:B 上一句中提到写作任务要求作者在三个月内游历欧洲，由此可知作者以前曾经“出国”几次。A项表示“在（船、车、飞机）上”，显然不符合语境。

小题2:A 根据本句中的but可知虽然作者有过出国的经历，但是不能“声称”自己知道整个欧洲大陆的路线，此处claim表示“声称，宣称，断言”。后三项分别表示“宣布”“希望”“否认”，均不符合语境。

小题3: D 上面提到的是作者对整个欧洲大陆的路线不太熟悉，此处叙述的是作者的外语存在的问题，二者之间显然是递进关系，所以用moreover而且。

小题4: C 作者的外语知识仅仅“局限于”在大学期间学习的一点法语。limit…to…意为“把……限制在……”。

小题5: B 根据下一句中的内容可知作者就是接受这个任务“犹豫不决”。此外，第28空前面也有线索提示。A项意为“辞职”；C项意为“发抖”；D项意为“怀疑”，都与下一句中的内容不符。

小题6: D 作者不会说欧洲的语言，“远远不”熟悉当地的地理和交通状况。far from表示“远非”。前三项分别表示“非常”“超出”“除了……之外”，均与语境不符。

小题7:C 第一段的第一句提到作者在欧洲游历是写作任务的需要，再结合本句中的conduct interviews(进行采访)可知是要进行“调查”。

小题8: A 按人之常情，每个人都喜欢周游世界，可是作者考虑到自身的实际条件，感觉不可能完成这项任务，所以十分“遗憾”地准备回信拒绝。

小题9: D 此处与第一段第一句中的a writing assignment相呼应，表示作者坐下来写信拒绝这次“任务”。另外，本段最后一句也有线索提示。

小题10: B 作者把信写到一半的时候，脑海中浮现出一个“想法”：如果你不尝试，就无法学到知识。A项意为“反应”；C项意为“意义”；D项意为“冲突”，都不符合语境。

小题11: C 作者本想拒绝这次的任务，可是有了上述想法后，就“接受”了任务。A项意为“ 完成”；B项意为“收到”；D项意为“抵制”，显然都不正确。

小题12: D 由下文可知作者在欧洲游历期间有一些不好的“经历”。前三项分别意为“交换”“条件，状况”“旅行”，都不符合语境。

小题13:A 哪怕是去最“遥远”的地方，没有导游，“甚至”没有预订，作者也会毫不犹豫地前往。后三项分别意为“可使用的”“有趣的”“拥挤的”，在文章中都没有信息支持。

小题14:C 解析参见上题。

小题15:B 自从上次的写作任务后，作者对自己充满了信心，认为自己“能够做到”。假如选择C项，需要在后面加上it。

小题16: B 根据定义，陌生而又不同的事物几乎“让人恐惧”。A项意为“令人震惊的”；C项意为“迷人的”；D项意为“令人激动的”。

小题17: C 但是你每次尝试之后，都会有所收获，随着学识的“积累”，世界将会为你敞开。A项意为“被提及”；B项意为“露面”；D项意为“提高，增加（数量、速度等）”，都不符合语境。

小题18: D 作者尝试的是新奇的事物，所以乘坐“热气球”从莱茵河上升起最能体现作者的这种心理。

小题19: D 作者之所以这么做并不是因为比别人勇敢或者胆大，而是把担心看作是一种“挑战”。

小题20: A 作者相信自己能够“创造”奇迹，work wonders意为“创造奇迹”。