阅读下面的课外文言文段,完成小题。(15分)
李疑尚义
李疑以尚义名于时,独好周人急。金华范景淳吏吏部,得疾,无他子弟。人殆之,弗舍,杖踵疑门,告曰:“我不幸被疾矣,人莫我舍。闻君义甚高,能假我一榻乎?”疑许诺,延就坐,迅除明爽室,具床褥炉灶,使寝其中,征医视脉,躬为煮糜炼药,旦暮置其手,问所苦,如事亲戚。既而疾滋甚,不能起,溲失污衾席,臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤,不少见颜面。景淳流涕曰:“我累君矣。恐不复生,无以报厚德,囊有黄白金四十余两,在故逆旅邸,愿自取之。”疑曰:“患难相恤,人理宜尔,何以报为?”景淳曰:“君脱不取,我死,恐为他人得,何益乎?”
疑遂求其里人偕往,携而归,面发囊,籍其数而封识之。数日景淳竟死,疑出私财买棺,殡于城南聚宝山。举所封囊,寄其里人家。书召其二子。及二子至,疑同发棺,取囊按籍而还之。二子以米馈,却弗受,反赆以货,遣归。……人用事多疑。名士大夫咸喜与疑交。
宋学士曰:“吾与疑往来,识其为人。疑姁姁①愿士②,非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事,乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉?语曰:“举世混浊,清士乃见。”吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。
(选自《续藏书孝义名臣》
小题1:对下列句子中划线的词的解释,不正确的一项是
A.征医视脉,躬为煮糜练药。躬:亲自
B.籍其数而封识之。籍:登记入册
C.旦暮置其手,问所苦。置:放下,搁下
D.疑姁姁愿士,非有奇伟壮烈之姿也。壮烈:勇敢而有气节小题2:下列各组句子中,划线词的意义和用法不相同的一组是
A.①我不幸被疾矣②忠而被谤
B.①面发囊②面刺寡人者,受人赏
C.①籍其数而封识之②籍吏民,封府库
D.①举世混浊,清士乃见②项伯乃夜驰之沛公军小题3:选出最切合本文写作主旨的一项是
A.希望社会上的人崇尚道义,患难相恤,不图回报
B.希望社会上的人以诚相待,助人为乐,继承古风
C.痛感世俗以貌取人,埋没清士,毒化社会风气
D.痛感世俗嗜利忘义,以李疑之事劝谕世人。小题4:翻译下面的句子。(6分)
(1)闻君义甚高,能假我一榻乎?
(2)患难相恤,人理宜尔,何以报为?
小题1:D
小题1:A
小题1:D
小题1:(1)听说您品行甚高,能够借我一张床(让我住下来)吗?
(2)患难中互相帮助,按人情事理应该这样,要什么报答呢?
小题1:“壮烈”,强壮豪迈。
小题1:被:遭受,蒙受;被:介词,表被动。(B 面:当面 C 籍:登记入册 D 乃:于是,就
小题1:根据“吾伤流俗之嗜利也,传其事以劝焉。”推断出D
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考核。