综合性学习。
近年来,武汉市多家公园开展了树木认养活动, 许多市民参与其中。今年,武汉市首次将6月5日、6日设为“树木认养回访日”。学校决定组织学生开展以“树木认养”为主题的综合性学习活动。
①你准备做一次街头调查,请为调查问卷“武汉市民认养树木现状调查”设计一个调查问题。
________________________________________________
②下面是某同学根据收集到的资料绘制的图表。请仔细观察并比较两组数据,用简明的语言概括出图表所包含的信息。
![](https://img.ixiawen.com/uploadfile/2017/0722/20170722065443549.png)
________________________________________________
③年初,小林和朋友一起认养了一棵树。周末,他想约朋友一同去为认养的树木施肥剪枝,可朋友因学习紧张不想去。小林觉得认养是一份爱心,照看是一份责任,这时他会对朋友说:
“________________________________________________ ”。
①示例一:你周围有人认养树木吗?
示例二:你知道武汉有哪些公园可以认养树木吗?(意思对即可)
②武汉市民认养树木及回访树木的人数均逐年增加,但回访树木的人数远少于认养人数。
(意思对即可)
③学习固然紧张,为树木施肥剪枝既可以照料树木,也是学习之余的一种放松。何况,我们认养了树木就有责任照看它,周末还是我们一起去吧,好吗?
(答案不唯一)