问题
阅读理解与欣赏
阅读下面两段文字，完成小题。（5分）
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》）
教人者固以无有不教为与善之公，而抑以有所不教以待人之悟。故有所启焉，以开示其所未知，必待其有求通之志，而诚不能及之，自怀愤憾以不宁，乃一示以方，而欣然请事也。（王夫之《四书训义》）
小题1:孔子和王夫之都倡导 的教育原则。教师“不启”“不发”的目的是 （此空请从第二段文字中摘录词语回答）。（2分）
小题2:综合这两段文字，说说上述教育原则的实施对学生提出哪些要求。（3分）
答案
小题1:启发诱导 待人之悟（或：求通）
小题1:有强烈的求知欲望；有举一反三的悟性；有自主学习能力，会自主质疑，独立思考
小题1:此题考查对观点的概括。
小题1:在教育原则上，学生应该有强烈的求知欲望，要举一反三，要有自主学习能力，要自主质疑，独立思考。