阅读下面一则新闻，按要求回答问题。

　　据《工人日报》（2001年）10月10日报道，在辽宁抚顺市育才小学，今年初实行了一种新的学业评价形式……年级积分制。省市教育部门专家评价，此项改革推进了素质教育。

　　据了解，这一即将在该地推行的学业评价方法，强调学生自身的学习兴趣。这套方法规定：从小学一年级到四年级，对学生的学业评价分成自学收集、质疑能力、实践操作、成功展示和学科检测5 个部分，每一部分积3分；五年级增加一项“评比”，六年级增加一项“毕业答辩”。学生在学习中按照这些内容逐渐积累分数，到毕业时，积分达到90分以上者被评为“世纪挑战者”，75分以上者为“希望之星”，60分以上者为合格。

　　据介绍，这套“年级积分制”的学生评价方法使小学生摆脱了对书本的过分依赖、对分数的过分追逐，注重了对自学能力、动手能力、思维能力等综合能力的培养，把学生从“死读书”的围城中解放了出来。

　　请概括这则新闻的要旨。（不超过16个字）

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