问题
问答题
交流与评估是科学探究的一个重要环节．盐城市田家炳中学初三年级的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：
| 实验小组 | 钩码重G（N） | 动滑轮G′（N） | 拉力F（N） | 机械效率η |
| 1 | 0.5 | 0.4 | 0.35 | 47.6% |
| 2 | 0.5 | 0.4 | 0.38 | 43.9% |
| 3 | 1 | 0.6 | 0.62 | 53.8% |
| 4 | 1 | 0.8 | 0.71 | 46.9% |
| 5 | 2 | 0.6 | 0.98 | 68.0% |
| 6 | 2 | 0.8 | 1.06 | 62.9% |
（1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？
______和______．
（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）______．
（3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议（要求写两点）：
①______．
②______．
答案
（1）由3、4或5、6可以看出，钩码重相同，动滑轮越重，机械效率越低；由3、5或4、6可以看出，动滑轮重相同，钩码越重，机械效率越高．
故答案为：钩码重；动滑轮重．
（2）除了动滑轮和物体影响机械效率外，绳重和摩擦也会影响动滑轮的机械效率．
故答案为：绳重或摩擦．
（3）动滑轮的重力越小、绳重和摩擦越小，动滑轮的效率越高．
故答案为：①减小动滑轮的重力；②加润滑油．