奥苏贝尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即__________的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。

城市经营渗透、（）、建设和管理的全过程，即以经营的观念规划城市，以（）的手段建设城市，以经营的方式管理城市。