现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是（）

A、小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义

B、分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义

C、小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义

D、分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义

火焰原子吸收光度法分析过程中主要干扰有：（）、（）、（）和（）等。地表水环境质量评价指标分统一评价指标和选择性评价指标两大类。