阅读下面的文言文，完成小题。（17分）
独 乐 园 记
司马光
孟子曰：“独乐乐不如与人乐乐，与少乐乐不如与众乐乐”，此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭蔬（疏）食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣”；颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”；此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹②”，各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。
熙宁四年迂叟始家洛④，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨,以御烈日。开户东出，南北轩牖,以延凉飔，前后多植美竹,为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪,交桐掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花,各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轘辕，至于太室，命之曰见山台。
迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪，自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。所病者、学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。
或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”
【注】①鹪鹩（jiāo liáo）：一种鸟。②“若夫”四句：语出《庄子·逍遥游》。③迂叟：作者自称。④熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。⑤纴（rèn）：纺织。
小题1:下列各句中，对划线字解释正确的一项是（3分）
A．疏水为五派注沼中若虎爪疏：稀疏
B．厚其墉茨以御烈日厚：深厚
C．曲肱而枕之枕：枕头
D．濯热盥手，临高纵目盥：洗手小题2:下面各组句子中划线字的意义和用法，全都相同的一组是（3分）
A．四周植木药为藩援 / 蓬门今始为君开
B．夫又何求于人，何待于外哉 / 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦
C．每种止种两本，识其名状而已 /余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
D．因合而命之曰独乐园 / 项王即日因留沛公与饮小题3:下列对文章的叙述和分析，正确的一项是（3分）
A．文章开篇引用孟子、孔子、颜子、庄子等人关于乐趣的论述，目的是通过对比比较，引出对独乐园的描写，并肯定了庄子论断的正确。
B．作者精心具体地描绘了独乐园的布局及构筑，每一处都突出了他对独乐园的喜爱之情，同时也表现了他在建筑设计上的造诣很深。
C．整篇作品，不论是对独乐园的写景状物还是抒情议论，除作者外，没有提及家人或友人，这一构思符合文章“独乐之趣”的宗旨。
D．本篇名为叙写作者居住于“独乐园”的种种乐趣，实则表达了作者政治上失意后，退隐洛阳的孤独寂寞、愤世嫉俗、不再出仕的情感。小题4:把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。（4分）
（2）虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉？（4分）
小题1:D
小题2:D
小题3:C
小题4:（1）水池的东面整治出一百二十畦田，错杂地种植着花草药材，为了辨识它们的种类名称而给它们挂上字牌作为标志。
（2）即使退让给别人，别人尚且不要，难道能够强迫它们接受吗？如果也有人愿意与我同享这种乐趣，那么我就非常感激并且把它奉献出来，怎么敢专享这种乐趣呢？
小题1:题目分析： A、B、C项中的“疏”“厚”“枕”分别带了宾语“水”“墉茨”“之”，所以都是动词，应译为“疏浚”“加厚”“枕着”。
点评：本题错误点设置单一，全都是词类活用，而且都是活用为动词。其实还可以从一词多义、通假字、古今异义等方面设题。
小题2:题目分析： A项，动词，是/介词，替；B项，代词，什么/副词，多么；C项，代词，它/代词，代自己；D项，连词，因此。
点评：本题设置不够严密，D项中第二个“因”也可理解为副词，“于是”。文言虚词有时候可以有多种解释，但作为考题应该选没有争议的句子和词语。
小题3:题目分析： A项，“并肯定了庄子论断的正确”错误，属于无中生有；B项，“同时也表现了他在建筑设计上的造诣很深。”错误，文中描写独乐园是为“乐”作铺垫的；D项，从原文“则再拜而献之矣，安敢专之哉！”可推知，他并不是不再出仕，而是无人能赏识他。
点评：文意理解题一般是选“不正确的一项”，本题是选“正确的一项”，难度有所加大。本题D选项设置较好，不仅是对文本的解读，还是对文章写作意图的分析，所以比起简的分析题来说，更进了一层。
小题4:题目分析： 第（1）句中“治”为“整治”之意，可由“治理”一词推断出来。“揭”有“标示”之意，如“揭示”，再结合前文“辨其名”，可推知其为“挂上牌子”之意。第（2）句，“虽”结合上下文应解释为“即使”，“岂……乎”是个固定句式，学过“岂独伶人哉”；“专”是“独自享有”之意，《捕蛇者说中》中有“专其利三世矣”；“安……哉”也是固定句式。
点评：本题选用的两个句子涉及到的文言现象比较丰富，有一词多义，名词作状语，固定句式，名词作动词等，而这也是文言文考试中最常见的考点。考生在平时的文言文学习中要多注意这些常考的文言现象。