阅读下面的文言文，完成题。
朱云字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺馀，容貌甚壮，以勇力闻。年四十，乃变节,从博士白子友受《易》，又事前 * * 萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。
是时，少府五鹿充宗①贵幸，为《梁丘易》。自宣帝时善梁丘氏说，元帝好之，欲考其异同，令充宗与诸《易》家论。充宗乘贵辩口，诸儒莫能与抗，皆称疾不敢会。有荐云者，召入。摄衣登堂，抗首而请，音动右左。既论难，连拄五鹿君，故诸儒为之语曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是为博士，迁杜陵令。
至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左 * * 辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”
云自是之后不复仕，常居户田。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。
云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。 （节选自《汉书·朱云传》）
【注】①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。
小题1:下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．当世以是高之高：崇敬
B．善梁丘氏说善：赞许
C．以厉其馀厉：通“励”，劝勉
D．御史遂将云去将：带领小题2:以下六句话，分别编为四组，全部直接表明朱晖不惧权势的句子是（ ）
①容貌甚壮，以勇力闻 ②摄衣登堂，抗首而请 ③今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐 ④臣愿赐尚方斩马，断佞臣一人，以厉其馀 ⑤小生乃欲相吏邪 ⑥遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁
A．①③⑥
B．②③④
C．①⑤⑥
D．②④⑥小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．朱云年轻时与侠士交往，凭勇力而闻名。四十岁时，才改变行节，从师学习《易经》和《论语》，他都能传承老师的学问。
B．朱云被人推荐与五鹿充宗辩论时，他毫不胆怯，毅然前往；辩论展开后，连连讥刺五鹿充宗，故儒生都感到很高兴。
C．朱云因在公卿面前斥骂张禹而触怒汉成帝，成帝要杀他，幸亏辛庆忌冒死求情，“叩头流血”，皇上的怒气才消，终于赦免了朱云。
D．斥骂张禹的事情过去后朱云不再做官，他常闲居户田，时常带着学生们乘牛车出门，对所探访的人都能做到恭敬侍奉。小题4:翻译文言文中加线的句子（10分）
①今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐（5分）
②此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。 （5分）
小题1:D
小题2:B
小题3:D
小题4:（1）如今的朝廷大臣，对上不能匡扶皇上，对下不能有益于百姓，都是空占着职位而不做事，白吃饭的人。
（2）朱云一向以狂傲直率之名著称于世。假如他说的有理，就不可诛杀；他说的不对，本来也应该宽容。
小题1:题目分析：本题考查实词的意义。D项，将：动词，念“jiàng”,拉，拽。
点评：一词多义是一个重要文言现象。解答此题时可采用联想推断法，如联想课文语句、依照现代汉语中的词语意等来判断，同时联系上下文意进行推断。
小题2:题目分析：本题从人物性格的角度考查信息筛选。①表朱云勇猛；⑤表朱云率直、倔强；⑥表朱云不拘礼法。
点评：筛选文中关于人物形象的句子，首先要回顾文本，将试题提供的例句结合上下文逐句进行分析，同时注意题干中要求的关键词语，注意指哪种性格，最后找出符合要求的句子。
小题3:题目分析：从张冠李戴的角度考查对文章的理解。D项，应是他所探访的人都恭敬地对待他
点评：归纳或概括文章内容类型的题，一般都是选择有错误的一项，一般都是从曲解词义、张冠李戴、时序颠倒、无中生有、夸大其词几个角度考查，可将四项全部到文中进行对照，仔细核对原文中的有关内容，得出答案。
小题4:题目分析：本题考查通假字、词类活用、一词多义。（1）注意“匡”译为“匡扶”，“亡”通“无”，“益”名词作动词，译为“对……有益”，“尸位素餐”后成为一个成语，译为“空占着职位而不做事，白吃饭”；（2）注意“著”译为“著名”，“使”表假设，“使”“固”译为“本来”，“容”译为“宽容”。
点评：翻译此类句子要注意词类活用、通假等文言现象都要翻译出来，一词多义的实词要紧扣上下文来理解，在直译的基础上进行意译，然后将句子理顺。