示例：当我们读到“月中霜里斗婵娟”时，似乎我们自身都沉浸在一片清冷的月辉之中，让人深思遐想；当我们品味“千树万树梨花开”时，会自然联想到大自然一片银装素裹，玉树琼枝的洁白世界。

题目分析：从例句第二名读起，注意句子的特点，一是内容上写自然景物，要引一句诗，二是结构上是“我们读到……会联想……”，仿写的句子要符合这两个特点，内容上不可重复。注意例句引用诗句是写“春夏”之景，提示仿句要写“秋冬”之景。

点评：本题有难度，学生要搜寻所学古诗，按要求选用写“秋冬”之景的诗句），还要组织语言。此题拟题很好，一是考查了学生古诗背诵，二是考查了学生阅读分析能力（对例句要阅读分析），三是将写四季景物的诗句作一归纳，扩大了学生的知识面。