参考答案：

生态系统理论是美国心理学家Bronfenbrenner在1979年提出的，他强调研究环境中的发展，或者说发展生态学的重要意义。人类发展的生态学就是对人与人直接生活的环境之间相互适应的科学研究。这里所说的人，是不断成长、积极主动的，环境的特性也是不断变化的。这两者之间相互适应的过程受环境之间相互关系的影响，也受环境所处的大环境的制约。 

他认为，儿童发展的环境由若干镶嵌在一起的系统组成： 

①微系统，是一些活动角色及人际关系模式。这些活动角色和人际关系是一个身处特定环境的发展中个体亲身经历的。特定环境必须是个体直接面对和接触的，并且该环境具有某种物质和物理特征，同时它还包括具有鲜明气质、人格特征及信仰系统的其他人。 

②中间系统，是指包括发展中个体在内的两个或各个环境之间的作用过程与联系，中间环境系统是小环境系统的系统。 

③外层系统，是指儿童并没有参与但却对他有影响的环境。 

④宏系统，是指儿童所处的特定的社会文化或亚文化中的社会机构组织或意识形态。大环境系统可作为某个文化、亚文化或其他更广阔社会背景的一个蓝图，宏系统的变化会影响外层系统并进而影响儿童的中间系统和微系统。