小题1:宏斯三义/酌而用之/干之以风力/润之以丹彩/使味之者无极/闻之者动心/是诗之至也6分。画对1处得1分。画斜线超过6处者，先计算答对的处数，再减去多画的处数，然后计分，直到减至0分。

小题2:文心雕龙    风、雅、颂

小题3:赋和比、兴要结合起来使用（相济为用）

小题1:

题目分析：断句，最主要的是要要结合上下文的具体语境，知道这几句话的大体意思。另外，还可关注句子中的名词，因为它在句子中多作主语和宾语，是可断句的地方，比如句中的“三义”“风力”“丹彩”等。还可根据句式的对称来考虑，如“干之以风力”与“润之以丹彩”，如“使味之者无极”与“闻之者动心”等。

小题2:

题目分析：本题是考文学常识，这需要平时作适当的积累，并作一些分类归纳。比如说做本题时应注意这题中的“六义”，不要同“六艺”相混同。

小题3:

题目分析：做本题要注意题干的内容，它问最后一句话强调的是什么意思，而不是问这句话是什么意思。当然我们解答此题，还是应当知道这句话是什么意思。另外，最后这句话句中用了分号，这也是应注意的，它讲了两层意思，把这两层意思结合在一起，才是它的意思。

【译文】

所以诗有三种表现方法：一叫“兴”，二叫“比”，三叫“赋”。文辞已经完了意思还有余，是“兴”；借物来比喻情志，是“比”；直接描写事实，写物而寓意于言，是赋。弘扬这三种表现手法，斟酌地采用它们，用风骨来强化它，用文采来润饰它，使得体味它的人余味无穷，听到它的人动心不已，这是诗中的最高的境界啊。如果专用比兴手法，弊病在用意太深，用意太深，文辞就滞涩。如果专用赋法，弊病在用意浮浅，用意浮浅，文辞就松散，（甚至于）嬉戏而造成（文意）流移不定，文辞没有归宿，就有芜乱散漫的拖累了。