（18分）阅读下列材料：
材料一 1921年3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。……当这消息被 * * 国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。”还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”……西方人士却说：“俄国的这一招，是痛击我们的！”
材料二 “总统先生！”一位年轻的记者曾经问富兰克林•罗斯福：“你是 * * 党吗？”“不是。”“你是社会主义者吗？”“不是。”这位记者对罗斯福拒不承认自己属于那种常规的意识形态感到困惑，最后问道：“那你的哲学是什么？”“哲学？”有点迷惑不解的总统说，“哲学？我是基督教徒，是民主党人……如此而已。”
材料三 1946～1992年，法国政府连续实施了10个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指标对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据。政府采取激励措施来推动计划的实现。……戴高乐总统也曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点。
请回答：（1）材料一中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者感到“痛惜”？西方人士为什么说“俄国的这一招，是痛击我们的”呢？（６分）
（2）材料二中的记者为什么质问罗斯福是“ * * 党”是“社会主义者”呢？（４分）
（3）依据材料三说明法国政府是如何对经济进行干预的？你认为材料中“自由的缺点”及计划的“优点”各是什么？（６分）
（4）某中学历史兴趣小组决定围绕上述材料开展研究性学习，请你为他们拟订一个恰当的题目，要求紧扣材料内容。（２分）
（1）新经济政策在一定程度上恢复了资本主义，利用市场发展经济。 实行新经济政策的最终目的是实现向社会主义的过渡。（６分）（2）罗斯福新政中规定了保障劳工的一些基本权利，触动了垄断集团的利益；罗斯福采取的国家干预经济的方式违背了资本主义自由竞争的原则，不被人们所理解。（４分）（3）制定经济计划，规划经济发展方向。自由的缺点：随着生产力的发展，自由放任的经济政策不能调整资本主义市场的自身矛盾。计划的优点：一定程度上避免了私人资本主义生产的盲目性，推动了经济的发展。（６分）（4）计划与市场在经济运行中的作用。（２分）
（1）新经济政策是部分的利用资本主义进行发展生产，所以让许多革命者感到“痛惜”。（2）罗斯福的政策与传统的自由放任政策有着很大的区别，从而引起了人的误解。（3）自由与计划都是市场调节的手段，但各有利弊。（4）制定的研究性学习题目必须与三段材料都有关系。