(12分)阅读下列材料
材料一 1913年—1925年俄国(苏俄、苏联)的农业生产情况
年份 项目 | 1913年 | 1920年 | 1925年 | 1925年与1913年对比的百分比 |
农业总产值(%) | 100 | 67 | 112 | 112 |
畜牧业(%) | 100 | 72 | 121 | 121 |
粮食(万吨) | 7.65 | 4.519 | 7.247 | 94.7 |
年份 项目 | 1913年 | 1920年 | 1925年 | 1926年 |
总产值(按1926年度价格计算,单位:亿卢布 | 102.51 | 14.10 | 77.39 | 110.83 |
产值指数(以1913年为基数100) | 100 | 13.8 | 75.5 | 108.1 |
图1 廉价卖车 图2 黑色星期四华尔街 图3 美国人排队领救济
材料三 1929——1933年美、德、英、法、日等国的工业生产下降情况
美国 | 德国 | 英国 | 法国 | 日本 |
46.2% | 40.6% | 28.4% | 16.5% | 8.4% |
材料四 1933年5月12日(罗斯福)发布《农业调整法》,强调农民减少耕地面积和牲畜繁殖,以提高农产品价格,解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至许多大农场规定农产品的生产定额,对超过国家规定生产定额的产品课以重税。
——摘自《从分散到整体的世界史·现代分册》
请回答:
(1)阅读材料一,概括指出俄国(苏联)的工农业生产在1913——1925、1926年发展的趋势?分别分析指出不同的发展原因?(5分)
(2)出现图1、图2、图3现象的直接原因是什么?结合材料三分析危机的特点?(2分)
(3)依照材料四归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施?(3分)
(4)结合材料一、材料四分析,苏俄和美国政府解决经济危机给我们的启示?(2分)
(1)趋势:1913——1920年呈下降趋势;1920——1925年呈上升趋势(2分)
原因:前者:战争破坏和战时 * * 主义政策的影响;后者:新经济政策的实施(3分)
(2)原因:生产与销售之间的矛盾激化。(1分)
特点:危机涉及的范围广、持续时间长、破坏性大(任1点1分)
(3)措施:强调农民减少耕地面积和牲畜繁殖;国家对受损失农民进行补偿;规定农产品的生产定额;对超定额的产品课以重税。(任3点3分)
(4)任何负责任的政府都会认真对待、妥善解决各种社会经济危机(2分)