奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、______和附属内驱力三个方面组成。
参考答案：自我提高内驱力
李莉设计了一只教室用的拖把，在设计过程中对拖把设计需要考虑的因素进行了分析。以下设计分析中不合理的是（）
A、拖把布选用吸水性强、耐用的棉布条
B、拖把柄选用质量轻、强度高的木棍
C、拖把布与拖把柄用焊接连接，以防脱落
D、拖把柄上设置挂钩，以便悬挂晒干
硝酸盐、亚硝酸盐在肉制品加工中的作用有哪些？
