按照责任限额计算基础划分，再保险可以分为（）。

A.比例再保险和非比例再保险

B.成数分保和溢额分保

C.比例再保险和成数分保

D.非比例再保险和溢额分保

一位教师走上讲台。发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌．等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。

A.向学生诉苦

B.不予理睬继续课堂教学

C.稍作停顿批评训斥学生

D.在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟