（1）新经济政策。（2分） 利用商品、货币、市场来建设社会主义。（4分）

（2）变化：实行高度集中的经济体制。（2分） 影响：促进了苏联经济的高速持续增长，基本上实现了工业化；但也导致农重轻比例失调，人民生活水平提高缓慢，生产积极性受到压抑，阻碍苏联经济的进一步发展。（4分）

（3）变化：由计划经济体制到市场经济体制的转变。（4分）不同：战后资本主义经济的调整侧重于利用“计划”调节；中国侧重于利用“市场”调节。（4分）

（4）启示：经济体制必须随着社会的发展而不断创新。或经济改革要依据国情实事求是要善于总结和借鉴他国的经验和教训等。（4分）

题目分析：（1）在战争刚刚结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人”“把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去” 可联系是指国内战争结束后苏俄实行新经济政策，恢复了国民经济。

（2）结合所学知识，斯大林模式是在特定的历史条件下形成的。它的出现，有其历史功绩，也存在很多弊端。积极：①通过两个五年计划，迅速实现工业化，苏联称为工业强国。②苏联经济实力的迅速增长为后来取得反法西斯战争的胜利奠定物质基础。③有利于提高国民的文化素质，在扫除文盲的基础上，国家培养了大批各方面的专家。④斯大林模式开辟了一种不同于市场经济的计划经济体制和新型的工业化模式，是苏联对社会主义建设道路的探索和创新。这一模式在初期和战争时期曾发挥过积极作用。弊端：①政治上：高度集权，破坏民主集中制，导致社会缺乏民主，造成个人的高度专权；干部职务终身制，对干部没有形成必要的监督；对斯大林个人崇拜盛行。 ②经济上：片面发展重工业，导致农业和轻工业长期落后，人民生活水平提高缓慢；牺牲农民利益，农民生产积极性不高；压制地方和企业积极性，阻碍经济可持续性发展；日益僵化，成为苏联解体的重要原因 。结论：是苏联进行社会主义建设的探索和创新，曾在初期和战争时期发挥过积极作用，但不是建设社会主义的惟一模式。

（3）粮票到股票反映了中国由计划经济体制到市场经济体制的转变。后面一问注意比较不同：战后资本主义经济的调整侧重于利用“计划”调节；中国侧重于利用“市场”调节。

（4）属于开放性问题，但根据材料可总结出，经济体制没有固定的模式可言，要与时俱进，不同社会制度的国家的优点可以相互借鉴等

点评：文综高考历史非选择题的基本特点

1．基本结构：

一般由材料和问题组成

1）材料：涉及历史知识或热点知识的文字材料或图表材料

2）问题：主要有五大类

（1）根据材料（含图表材料）概括、分析、概述、说明、指出……

（2）根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

（3）结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

（4）对比两则（或两则以上）材料说明、指出异同点（或各自特点）……

（5）简述……的启示

2．基本类型：

材料解析题

3．答案类型：

1）据答案来源分：

（1）来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。例如：2007高考文综（一）第38题（历史）第（1）问的三个答案要点分别来自材料一中的三段材料。即“有助于扩大本国就业，加强国防建设；禁运改变了美国的传统政策，实际上是不中立的（禁运偏袒了一方，使海军强国失去获得军火的机会）；战争地带 经常发生变化不可能由国会立法予以长期确立，应由行政部门确定”。

（2）来源于课本的答案：指出自课本的原话、某种观点、认识或看法等；例如：2007高考文综（一）第40题（历史）第（1）问的答案要点是来自教材中的原话即“东起淮水，西至大散关”。

（3）来源于自己组织的答案：多指根据相关历史知识自己归纳答案。例如：2007高考文综（一）第38题（历史）第（3）问国际背景的答案要点要求考生根据相关历史知识自己归纳。

2）据答案内容分：

（1）限定性或半限定性答案：指来源于课本或材料中的答案。如：根据材料（含图表材料）和部分根据材料（含图表材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……

（2）开放性答案：指来源于自己组织的答案。如：问启示题和部分结合所学知识回答题。

3）据答案形式分：

（1）列举型：如：从指定材料中概括、归纳或摘录的答案；写出历史人物或历史事件等。

（2）简述型：对答案要进行简单论述。