根据《走一步，再走一步》这篇课文写作内容和写作目的来判断，下列说法有误的一项是[ ]

A．作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事中蕴涵了一种生活的哲理。

B．父亲看到孩子在悬崖石架上下不来，却不上去救下来，是因为怕惊吓孩子，由此可见父亲的细心。

C．文章开头突出“闷热”是为正文写孩子们会想到爬悬崖作铺垫。

D．文章多次提到自己的病弱是为下文写五个孩子都能爬上崖顶，而“我”却只能爬到三分之一高度的岩石架埋下伏笔。