教学设计题：

材料一："有趣的食物联系"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学科学六年级下册第30、31页］

材料二："拥有好心情"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学品德与社会五年级下册第8-13页］

材料三："解简易方程"［义务教育课程标准实验教科书（人教版）小学数学五年级上册第53-61页］

请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节（譬如课堂导入、讲授新知等）进行教学设计。

人盯人防守分为（）和半场缩小与全场人盯人防守。