（1）火车在笔直的铁轨上行驶，可以看作是数学中的（    ）现象。

（2）线段AB沿和它垂直的方向平移到A′B′，则线段AB和线段A′B′的关系是（    ）。

（3）△ABC平移到△DEF的位置，则△DEF和△ABC的关系是（    ）。

（4）平移只改变图形的（    ），而不改变图形的（    ）。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和 （） 目标三大领域。