问题 阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成后面题目。

劝学(节选)

荀子

君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

小题1:对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

A.木直绳中:合于。

B.虽有槁暴:晒干。

C.舆马者假:借助。

D.君子非异也生:出生。小题2:下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是(  ) 

例句:冰,水为之而寒于水

A.吾尝终日而思矣

B.登高而招

C.臂非加长也,而见者远

D.蟹六跪而二螯小题3:选出下面各句中加点字解释正确的一项(   )

(1) 积土成山,风雨焉。    (2) 故不积跬步,无以至千里。  

(3) 非蛇蟮之穴无可寄托者。  (4) 用心也。

A.兴盛不能够藏身毛躁

B.兴起没有用来……的办法托付毛躁

C.兴盛无法托付浮躁

D.兴起没有用来……的办法藏身浮躁小题4:下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(  )

A.《劝学》的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。

B.《劝学》的“劝”是“勉励”的意思。

C.第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。

D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习,才能有所成就。

答案

小题1:D

小题2:C

小题3:D

小题4:A

小题1:

题目分析:本题实质考查了文言通假。“生”通“性”,资质,禀赋的意思。对于课内的重点实词,一定要落实好注释。

小题2:

题目分析:C与例句中的“而”都表转折关系。AB中而均表修饰关系,D中而表并列关系。对于高考重点考的18个虚词,特别是教材中的典型句子要重视积累。

小题3:

题目分析:兴是兴起的意思,无以为固定结构,没有用来……办法,寄托,古今异义词,托身、安身,躁,浮躁。对于课内的重点实词,一定要落实好注释。

小题4:

题目分析:荀况,是战国后期赵国人。解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较,阅读一定要沉得住气。

阅读理解与欣赏

乐趣的果实

       ①生活里充满了各种各样的乐趣,像繁花的品种一般多。

       ②人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的人把劳动当作乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”,就不必去说它了。 

       ③乐趣,反映了人的精神面貌,反映了人的道德品质,当然也反映了人的世界观。

       ④乐趣,也可以说是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。如果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实;……不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子——乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵--从低级趣味中得来的欢娱所迷,以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧!热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢?

       ⑤奥斯特洛夫斯基说:“人应该支配习惯,而不是习惯支配人。一个人,不能去掉他的坏习惯那简直是一文不值。”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

1.“乐趣的果实”比喻的是_____________________________________________________________。第⑤节中划线的“俗艳的欢娱之花”比喻的是_____________________________(本题用文中的语句回答)

2.本文的中心论点是:                                                              

3.第②段运用的论证方法是__________,其作用是 __________________________________________

4.第四段中划线的句子“不同的乐趣,结不同的果实。结什么果,完全是由种子——乐趣的本身来决定的。”里的“完全”是否可以删除,为什么?

     答:______________________________________________________________________

5.第⑤段中奥斯特洛夫斯基的名言引用得是否妥当?为什么?

     答:______________________________________________________________________

单项选择题