问题 实验题

某化学研究性学习小组设想探究铜的常见化学性质,过程设计如下:

[提出猜想]

问题1:在周期表中,铜与铝的位置很接近,铜不如铝活泼,氢氧化铝具有两性,氢氧化铜有两性吗?

问题2:铁和铜都有变价,一般情况下,正二价铁的稳定性小于正三价的铁,正一价的铜稳定性也小于正二价的铜吗?

问题3:氧化铜有氧化性,能被H2、CO还原,它能被氮的某种气态氢化物还原吗?

[实验探究]

Ⅰ.解决问题1:

(1)需用到的药品除铜、铝、1mol/LCuSO4溶液、稀H2SO4外还需___________ (填试剂化学式);

(2)配制1 mol/LCuSO4溶液250 mL,选用的仪器除烧杯、天平、玻璃棒、量筒、胶头滴管外,还有

__________(填仪器名称);

(3)为达到目的,你认为应进行哪些相关实验?(实验内容和步骤)

①Cu和Al分别与稀H2SO4反应; ②___________: ③___________

Ⅱ.解决问题2的实验步骤和现象如下:取一定量制得的氢氧化铜周体,于坩埚中灼烧,当温度达到

80~100℃得到黑色同体粉末;继续加热至1000℃以上,黑色粉末全部变成红色粉末氧化亚铜;取适量红色氧化亚铜粉末于洁净试管中,加入过量的稀硫酸或盐酸,得到蓝色溶液,同时观察到试管底还有红色固体存在。根据以上实验及现象:

(4)写出氧化亚铜与稀硫酸(或盐酸)反应的离子方程式:____________________;

(5)从实验Ⅱ可得出的结论是______________________。

Ⅲ.解决问题3:

设计如下装置:(夹持装置未画出)

当某种氮的气态氢化物(X)缓缓通过灼热的氧化铜,观察到氧化铜由黑色变成了红色,无水硫酸铜变成蓝色,生成物中还有一种无污染的气体Y;将X通入红热的CuO燃烧管完全反应后,消耗0.01 mol X,测得B装置增重0.36 g,并收集到单质气体Y0.28 g;

(6)研究小组同学确证燃烧管生成的红色物质是铜,你认为他们确证的方法是____________;

(7)X气体的摩尔质量为_____________;

(8)C中发生反应的化学方程式:______________________。

答案

(1)浓NaOH溶液

(2)250 mL容器瓶

(3)②用CuSO4和溶液NaOH溶液反应制Cu(OH)2;③将Cu(OH)2分别与稀硫酸、NaOH溶液反应

(4)Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O

(5)80~100℃时,Cu2+稳定,1 000℃以上时,Cu+稳定,在酸性环境Cu2+稳定、Cu+不稳定

(6)将红色物质置于稀硫酸中,若溶液不变蓝,则确定为Cu

(7)32g/mol

(8)N2H4+2CuO2Cu+N2+2H2O

论述题

案例探究题.每个人都希望自己居住的城市越来越美丽,然而每个人又都不愿意失去自己遮风避雨的小窝。针对近年来城市拆迁中出现的暴力拆迁、强制拆迁等现象,某班研究性学习小组通过实地调查、走访、上网等途径,搜集到下列资料,准备召开一次讨论会。

资料一 拆迁本来是为加快城市建设、改善居民的居住条件而做的一项“利民工程”。然而,某些人为追逐私利,致使群众权益遭受粗暴野蛮地侵犯,拆迁就偏离了原来的轨道,变成了一项“扰民工程”。目前城市拆迁问题已成为群众信访反映的焦点之一。

资料二 从总体上看,城市拆迁改善了城市环境和市民的居住条件。但多数拆迁户却对拆迁工作不满意,一个重要原因是由于拆迁居民被安置到城郊,导致生存成本大增,而这些问题没有引起一些地方政府的足够重视。

资料三 面对问题,中央和地方政府及时作出了调整。目前,全国已经有近20个省、直辖市修改了拆迁的相关法规。规范管理、重新评估、群众监督……百姓的权益被放到了首位。

如果请你参加该研究性学习小组的讨论会,请结合上述材料,运用所学知识,探究以下问题。

(1)从价值观的角度分析,拆迁为什么在一些地方会由“利民工程”变为“扰民工程”?(5分)

(2)试从历史唯物主义的角度分析中央和地方政府出台有关拆迁法规,将百姓利益放在首位的依据。(5分)

(3)你认为怎样才能处理好加快城市发展与维护群众利益的关系?(5分)

选择题