阅读下面的文言文语段，回答后面题目
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”
小题1:对下列句中加点词语在文中的意思解释不正确的一项是（ ）
A．山川相缪，郁乎苍苍 缪：同“缭”，连结，盘绕。
B．方其破荆州，下江陵 下：下面。
C．酾酒临江，横槊赋诗 酾：滤、斟。
D．是造物者之无尽藏也 是：此，这。小题2:下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是
A．此非孟德之困于周郎者乎生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．举匏樽以相属不以物喜，不以己悲
C．哀吾生之须臾师道之不传也久矣。
D．虽一毫而莫取蟹六跪而二螯小题3:对这两段文字的赏析，不正确的一项是（ ）
A．用主客问答这一赋的传统手法，表现了作者力求排遣苦闷、顺应自然的情怀。
B．清风明月可随意拾取，表现作者与大自然合二为一的心灵净化的境界。
C．第一段通过物和人的对比，突出人的渺小，为第二段写人的超脱埋下了伏笔。
D．这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。
小题1:Ｂ
小题2:C
小题3:Ｃ
小题1:
题目分析：“下”作动词，攻下。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。本题考查的是课内实词的掌握情况，学生要结合课文内容理解记忆。
小题2:
题目分析：C两个“之”都是结构助词，主谓间取消句子独立性。A句末语气词，吗/介词，于，比；B连词，表修饰/连词，因为；D连词，表转折/连词，表并列。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类，积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。本题考查的是课内虚词的掌握情况，因此学生要注意结合课文内容来落实记忆。
小题3:
题目分析：第一段客的回答表现了一种虚无主义思想和消极的人生观，这是苏轼借客人之口流露出自己思想的一个方面。第二段是苏轼针对客之人生无常的感慨陈述自己的见解，以宽解对方。所以第一段不是“埋下伏笔”。 此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。