读图，回答下列问题：(共10分)

(1)写出图中A、B、C三地的地理坐标：

A：（       ，       ）

B：（       ，       ）

C：（       ，       ）

(2)在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是______地，位于东半球的是_______地，位于西半球的是_____地。

(3) A地位于C地的__________方向。

案例：

王老师是某学校的一名体育教师，今天他要教学的内容为太极拳，本班男女生共有32人。教学内容：二十四式太极拳手法、手型、步法、步型、姿势（正立）。

教学目标：激发学生习武兴趣，自觉参与武术学习，体验习武的乐趣。初步掌握二十四式太极拳的手型、步型。

教学步骤：

①教师宣布本课内容，带领学生做准备活动，环绕操场跑步3圈。

②教师带领学生观看多媒体录像，讲解并做示范动作。教师强调动作重点：太极手型、手法；难点：准确性、协调性、连贯性。

③学生分组练习：分成4组，每组8人。

④太极的勾手、云手手型。

⑤教师巡视指导，纠正错误动作，教师讲评。

⑥教师小结，布置作业（能够熟练掌握手型），宣布下课。

指出王老师的教学过程中的优缺点。