患者男，15岁，学生。自幼活动多，会从摇篮或小车里向外爬。稍大时，看书看不了几页就把书扔掉，经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后，上课时小动作不停，喜欢插嘴，干扰老师讲课，扰乱课堂秩序，经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显，常无故旷课，与社会上的"小混混"欺负低年级的同学，向他们要钱，不给则拳打脚踢，向家长说谎，偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉，并与个别女同学厮混在一起，家长无法管理送其来院。

临床上用于评定儿童行为的量表常用的有（）

A.Conners儿童行为量表

B.Rutter儿童行为问卷

C.MMPI

D.Scl-90

E.EPQ

F.IQ

再次应答能迅速产生效应是因为机体内有（）

A.被激活的巨噬细胞

B.一定水平的致敏淋巴细胞

C.记忆细胞的存在

D.初次应答的残留抗原

E.T淋巴细胞的存在