儿童认知的发展是连续的、有顺序的，是从简单到复杂，从低级到高级的螺旋式发展过程。

记忆主要有再认和回忆2种形式，按记忆的内容，可把记忆分为

A．运动性记忆

B．情绪性记忆

C．形象性记忆

D．词语记忆

E．以上都是