问题 材料分析题

这个春天,万物没有复苏。在云南,河水干枯、田地荒芜、野草枯死、死气沉沉。面对这次的大旱大灾,南方人民没有退缩,受灾人民和各级政府以及全国人民一道,并肩战斗,身靠得更近,心连得更紧,共同呼吸着炎热如火的空气,共同应对着残酷无情的旱魔,团结互助,志在必胜的抗旱精神,正焕发着巨大的力量。某校九年级学生在得知云南发生旱灾之后,结合所学内容,开展了“高举民族精神火炬,做新时代中学生”的活动,请你参与其中,并完成下列问题:

(1)请你列举三例中国人民在党的领导下形成的民族精神。

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(2)在当前形势下,我们应怎样弘扬和培育民族精神?

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(3)根据你所在学校的实际,你认为学校可以开展哪些形式的宣传教育活动?请向学校提出你的建议。

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答案

(1)延安精神、长征精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、奥运精神等。

(2)①在新的时代条件下,培育民族精神,最重要的是要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容;②要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,把弘扬和培育民族精神与全面建设小康社会的实践结合起来;③要继承和发扬中 * * 的优良传统,使民族精神在头脑中生根发芽;④要正确面对外来思想文化的影响,积极吸收外来文化精华,使中 * * 精神焕发新的生机和活力;⑤我们青少年要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神的新篇章。

(3)①开展以弘扬和培育民族精神为主题的演讲比赛、文艺表演、黑板报展览;②组织观看体现民族精神的影视片;③组织参观爱国主义教育基地;④开展以弘扬和培育民族精神为主题的班会和团队活动。

探究题
多项选择题