地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程。其编订目的在于____国家级课程的内容。
参考答案:补充丰富
企业对员工在某一方面经过学习或训练后能达到的能力水平进行心理测验,这种测验属于()。
A.倾向测验
B.成就测验
C.智力测验
D.人格测验
材料一:1951年5月23日,中央人民政府与西藏地方政府签订《关于和平解放西藏办法的协议》,《协议》中规定:“根据中国人民政治协商会议共同纲领的民族政策,在中央人民政府统一领导之下,西藏人民有实行民族区域自治的权利。”1959年西藏实行民主改革。1965年西藏自治区成立,从此走上社会主义道路,实现了西藏社会制度的重大历史跨越。在西藏自治区各级人大代表中,藏族和其他少数民族占94%以上;自治区、地(市)、县三级国家机关组成人员中,藏族和其他少数民族占77.97%,自治区人大主任、自治区 * * ,市长、县长均由藏族公民担任。广大藏族人民和汉、蒙、回、门巴、珞巴等各民族一道,共同开发和建设西藏,建立了同甘共苦、同舟共济的深厚情谊。2010年,西藏地区生产总值达到 507.46亿元,按可比价格计算,是1951年的113倍。2010年农牧民人均纯收入达到4138.7元,比民主改革初期增长了117倍。
材料二:“十一五”期间,国家和西藏自治区、各地(市)、县纷纷投入经费,保护西藏国家级和自治区级非物质文化遗产代表作。目前,西藏拉萨朗玛、拉孜堆谐等60项代表作入选国家级非物质文化遗产代表作名录,格萨尔说唱艺人次仁占堆、藏族唐卡画师丹巴绕旦等53人入选国家级非物质文化遗产项目代表性传承人;222个代表作和134名传承人入选自治区级名录。2009年,西藏藏戏和格萨尔成功入选人类非物质文化遗产代表作名录,填补了西藏没有世界级非物质文化遗产项目的空白。
(1)材料一体现了什么民族知识?
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(2)从文化生活角度谈谈你对保护西藏非物质文化遗产的认识。