问题 问答题

简述教师的教育专业素养。

答案

参考答案:教师的职业是教书育人,因此,教师不仅要有所教学科的专业素养,还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面:
(1)具有先进的教育理念。教师要具有热爱学生、忠诚党的教育事业、愿意终生从事教育工作的教育信念。教师要具有符合时代特征的教育观、学生观。时代特征的教育观要求对教育功能有全面的认识,全面理解素质教育;时代特征的学生观要求全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
(2)具有良好的教育能力。教师的教育能力是教师职业的特殊要求,如语言表达能力。语言是教师从事教育工作的重要工具,是传播知识和影响学生的重要手段。没有较强的语言表达能力的教师,很难成为一名优秀的教师。
(3)具有一定的研究能力。重视进行科研的教师,在教学过程中能够融进自己的思想感情,激励学生的探索精神。教师的研究还包括教育研究,通过教育研究不断改进自己的教育教学工作,促进学生的更大发展。

单项选择题
材料分析题

阅读以下材料,回答问题。

材料1:改革开放以来我国出口和进口总额情况(亿美元)

注:2007年我国国有企业进出口额为4945亿美元,外资及其他企业进出口贸易总额为16793亿美元;自主品牌产品出口占总出口比重不足10%;服务贸易与货物贸易之比约为1:9,只有世界平均水平的一半。

材料2:改革开放以来我国国内生产总值(GDP)变化情况(亿元)

注:根据世界银行公布的数据,2003~2007年,我国经济增长对世界GDP增长的平均贡献率达到13.8%,仅次于美国的29.8%,排名世界第二。

材料3:近几年,因为我国部分出口产品市场主要集中在美国、日本、欧洲、东盟等传统市场,所以引发了诸多的贸易摩擦。据商务部统计,2007年,全球共有19个国家(地区)对我发起反倾销、反补贴、保障措施等贸易救济调查近80起。此外,同期我国还遭遇美国337知识产权调查17起。我国在连续多年成为全球遭受反倾销调查最多的国家后,2007年又成为全球遭受反补贴调查最多的国家。

问题:

(1)材料1和材料2分别反映了什么经济现象?

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(2)材料1和材料2有什么内在联系?

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(3)请你运用所学经济生活的有关知识,结合上述材料,为我国应对贸易摩擦提出几点建议。

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