问题 问答题

举例说明如何克服在绩效考核中的心理偏差。

答案

参考答案:(1) 对考核的要素及其等级标准要加以明确的定义,使考核的标准尽可能准确明了,能定量考核的,尽可能量化。
(2) 加强思想政治教育,使考核者和被考核者都树立端正的态度和立场,明确考核的目标、意义,了解考核的原则、程序和方法。
(3) 建立考核信息系统,搞好考核的日常工作和基础工作。
(4) 建立和健全考核机构,建立考核申诉制度,设置合理的申诉程序。

阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,回答问题。

  【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”(节选自《曹刿论战》)

  【乙】宋公与楚人期战于泓之阳,楚人济泓而来,有司曰:“请迨其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既济,未毕陈,有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。(节选自《公羊传》)

  【注释】①宋公:即宋襄公,宋国国君。②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。

1.解释下列句子中的黑体词。

⑴彼竭我盈,故之 克:_____________

⑵然后襄公之 鼓:_____________

2.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是(     )

例句:公与之乘,战长勺。

A.骈死槽枥之间(《马说》)

B.行者休树(《醉翁亭记》)

C.未尝不叹息痛恨桓灵也(《出师表》)

D.能谤讥市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)

3.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴一鼓作气,再而衰,三而竭。

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⑵请迨其未毕济而击之。

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4.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。

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5.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?

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单项选择题