参考答案：

其一，学校有持续发展的学习机制。尤其强调老师结合对自己教学的反思不断学习．通过适当的激励、约束机制促进学校全员学习。 

其二，有高效能的学校结构与学校团队。学习型学校的组织结构是扁平式的，学校的中间层次少。并且学校组织是柔性化结构，学校不仅建设有年级组、教研组等刚性学习团队，而且随着教学情境的变化，学校建设有跨年级和教研室的教学项目组等创造性的临时团队． 

其三，学校领导的新作用体现在：学校领导者是员工形成共同教育价值观的启发者，是学校学习活动的发动者，他推动可行的学习型学校领导措施，从而使学校从传统的科层化管理转化为以学习文化环境创设为核心的柔性管理。 

其四，学校组织成员拥有共同的愿景。学校的共同愿最包括学校组织的个性化的教育理念，学校组织的长远目标和近期目标。