材料一：2008年9月是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”，中宣部、教育部、团中央发出通知，要求各地宣传、教育、共青团、少先队组织结合“学习抗震救灾英雄少年”系列活动，开展好2008年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。
材料二：长征精神的主要内涵是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义，勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义，重于求实、独立自主的创新胆略，善于团结、顾全大局的集体主义。
（1）想一想：举出一句体现中 * * 精神的格言和我国历史上体现伟大民族精神的代表人物。
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（2）议一议：组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，对青少年成长有什么积极意义？
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（3）说一说：长征精神和民族精神之间的联系。
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（4）试一试：为你校开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”提出三条合理化建议。
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（1）“艰苦奋斗，玉汝于成”“天行健，君子以自强不息”等。林则徐虎门销烟，体现了强烈的爱国主义精神。
（2）民族精神是我们民族的灵魂，是我们极其宝贵的精神财富。在青少年中开展弘扬和培育民族精神活动，有助于青少年从中汲取精神力量，增强民族自信心和自豪感，继承中 * * 的优良传统和美德，保持昂扬向上的精神状态，努力学习掌握本领，积极承担实现中 * * 伟大复兴的历史使命。
（3）红军在长征中表现出来的乐观向上、坚忍不拔、勇往直前、集体主义和实事求是等精神，既是对自强不息、勤劳勇敢、团结统一等民族精神的继承，又是对民族精神的丰富和发展，是民族精神与时俱进的产物。
（4）如举办长征图片展、纪念长城胜利70周年诗歌朗诵会、以弘扬长征精神为主题的黑板报比赛等。