问题 探究题

在“研究自行车上摩擦”的活动后

(1)小明了解到在_________时,是要通过增大压力的方法增大摩擦的;而在车轴内安装滚珠轴承则是通过_________________的办法减小摩擦的。

(2)小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论,小明问:“使自行车前进的动力是哪儿来的呢?”小华说:“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力。”就探究过程而言,小华的看法属于_______。

(3)小明不同意小华的观点,但也不知道怎样说服小华,于是他们一起去请教物理老师。老师找来一辆自行车,支起它的后撑后(如图),老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏。小华下来后,老师又手拿一张纸,慢慢靠近还在转动的车后轮的底部,看到纸片不断地被车轮向后推出。

①上述实验说明,用力蹬脚踏________(选填“能”或“不能”)使自行车前进。

②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力,由于物体间力的作用是_____的,所以自行车获得了前进的动力,这个动力的施力物体是_________。 

答案

(1)刹车;变滑动为滚动

(2)猜想

(3)①不能 ②后;相互;地面

选择题
填空题

下列给定程序中,函数fun()的功能是:对N名学生的学习成绩,按从低到高的顺序找出前m(m≤10)名学生来,并将这些学生数据存放在一个动态分配的连续存储区中,此存储区的首地址作为函数值返回。
请改正程序中的错误,使它能得到正确结果。
注意:不要改动main函数,不得增行或删行,也不得更改程序的结构。
试题程序:
#include <conio.h>
#include <string.h>
#include <stdio.h>
#include <alloc.h>
#define N 10
typedef struct SS

char num[10];
int s;
STU;
STU *fun(STU a[],int m)

STU b[N],*t;
int i, j,k;
/*************found*************/
*t=calloc(m,sizeof(STU));
for(i=0;i<N;i++)
b[i]=a[i];
for(k=0;k<m;k++)

/*************found*************/
for (i=j=0;i<N;j++)
if(b[i].s<b[j],s)
j=i;
/*************found*************/
t[k].s=b[j].s;
b[j].s=100;

return t;

outresult(STU a[],FILE *pf)

int i;
for(i=0;i<N;i++)
fprintf(pf,"NO=%S Mark=%d\n",
a[i].num,a[i].S);
fprintf(pf,"\n\n");

main()

STU a[N]="A01",77,"A02",85,
"A03",96,"A04",65,"A05",75,
"A06",96,"A07",76,"A08",63,
"A09",69,"A10",78;
STU *pOrder;
int i,m;
clrscr();
printf("*****THE RESULT*****\n");
outresult(a,stdout);
printf("\nGive the number of the students who have lower score:");
scanf("%d",&m);
while(m>10)

printf("\nGive the number of the students who have lower score:");
scanf("%d",&m);

pOrder=fun(a,m);
printf("*****THE RESULT*****\n");
printf("The low:\n");
for(i=0;i<m;i++)
printf("%s %d\n",porder[i].num,
porder[i].s);
free(porder);