问题 问答题

有一包白色粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠中的一种或几种,某学生为了确定其组成,做如下实验:

①取少量粉末,加入足量水溶解得到无色透明溶液;

②取少量上述溶液滴入稀盐酸,没有明显现象.

(1)请根据实验现象推断该白色粉末中,可能含有______.

(2)为了进一步确定原粉末的组成,同学们继续做如下实验:

实验内容和步骤实验现象实验目的
取①中所得溶液滴加溶液A,直至不再有沉淀生成,静置.有白色沉淀产生这步实验的目的是

______.

取上层清液少许,滴加溶液B无明显现象这步实验的目的是

______.

(3)上述实验推断,原粉末中一定含有______;实验中滴加的溶液A是______,溶液B是______.

答案

(1)取粉末溶于水,得到无色透明溶液,说明粉末中不含溶于水呈蓝色的硫酸铜和不溶于水的碳酸钙;再向上述溶液滴入稀盐酸,没有明显现象,在所剩余的碳酸钠、硫酸钠、氯化钠三种物质中,碳酸钠能与稀盐酸反应放出二氧化碳气体,说明粉末中一定不含有碳酸钠;因此推断该白色粉末中,可能含有硫酸钠和氯化钠;

(2)为证明硫酸钠和氯化钠的存在,不产生干扰应该先加入硝酸钡和硫酸钠反应产生硫酸钡沉淀,说明含有硫酸根离子,即硫酸钠的存在;再加入硝酸银,没有产生沉淀,说明不含有氯离子,即不含有氯化钠;

(3)通过推断原粉末中一定含有硫酸钠;实验中滴加的溶液A是硝酸钡,钡离子能够检验硫酸根离子的存在,硝酸根离子变化对氯离子的检验产生干扰;溶液B是硝酸银溶液,能够检验氯离子的存在.

故答案为:(1)Na2SO4、NaCl(写名称也可);

(2)证明原粉末中是否含有Na2SO4,并将其除尽;证明原粉末中是否含有NaCl;

(3)Na2SO4;  Ba(NO32;   AgNO3

解答题
阅读理解与欣赏
阅读《世纪之交的科学随想》(节选),完成问题。
  我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育哲学是相当不一样的,而这两个不同的教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异,是值得我们深思的。
  到底这两种教育哲学哪个好,哪个不好?这是一个非常复杂的问题,要用辩证的方法来仔细了解。我认为,这两教育哲学都能够鼓励创新,不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。我觉得,美国的教育哲学对排在前面的30%—40%的学生肯定是有益的。因为这些学生不需要按部就班地训练,他们可以跳跃式学习,给了他自由,他可以自己发展出很多东西,当然他的知识不可避免地会有很多漏洞,但如果他真是很聪明的话,将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练,会比较快、比较容易成功。可是,亚洲的教育哲学对排在后面的30%—40%的学生较有益处。为什么呢?因为这些学生通过按部就班的训练,可以成才,而且成才之后可以跟比他聪明的人竞争;因为他有扎扎实实的知识,可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我自己有亲身的体验。
  记得我刚到美国芝加哥大学念研究院,两三天后就看见很多同学都非常聪明,随便讲什么题目好像都知道,当时我觉得美国的同学很历害。可是过了两个月之后,我发现不是那么一回事了,因为他们对名词知道得很多,可以如果你连问他三个问题,他就回答不上来了。所以到了考试的时候,我们的分数比他们的好很多。
  回到刚才那个问题上,究竟哪一种教育哲学比较好呢?或者说,对于学生来讲,应该看重哪一种教育哲学?我最后得出的结论是:如果你在讨论的是一个美国学生,那就要鼓励他多学一些有规则的训练;如果讨论的是一个亚洲学生,他的教育是从亚洲开始的,那么就需要多鼓励他去挑战权威,以免他太胆怯。
1.按下面的意思,写出文中的一个成语:______________。
按照一定的步骤、顺序进行,也指按老规矩办事缺乏创新精神。
2.画线句中的一个错别字是______________,应改为______________。
3.美国和中国的教育哲学在鼓励创新上有什么异同点?根据上文内容填写下表。
 
美国教育哲学
中国教育哲学
相同点
 
不同点
适应对象及效果
 
学习方式
4.请举出古今中外某位名人在某个领域创新的一个例子。
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5.汉语中有许多成语表达了创新的意思,如“革故鼎新”、“独辟蹊径”等,请你再写出二个表达创新意思的成语。
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6.创新,并不是只有发明创造,其实,它也是一种思维过程。对某一问题的新看法,一种与众不同的思路,也是一种具体的创新。
请围绕这个角度,举一个例子说明你在学习方式或其它方面是如何创新的。
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