问题 问答题 案例分析题

背景

某单项工程,按图1A420012-1所示进度计划网络图组织施工。原计划工期170d,第75d时检查关键工作B拖后15d。本工程各工作相关参数见表1A420012

序号工作最大可压缩吋间d赶工费用(元/d)

1A10200

2B5200

3C3100

4D10300

5E5200

6F10150

7G10120

8H5420

问题

(1)为使本单项工程仍按原工期完成,则必须赶工,调整原计划,问应如何调整原计划,既经济又保证整修工作能在计划的170d内完成,并列出详细调整过程。

(2)试计算经调整后,所需投人的赶工费用。

(3)重新绘制调整后的进度计划网络图,并列出关键线路。

答案

参考答案:

(1)目前总工期拖后15d,此时的关键线路:B-D-H。

1)其中工作B赶工费率最低,故先对工作B持续时间进行压縮:工作B压縮5d因此增加费用为5X200=1000(元)总工期为:185—5=180(d)关键线路:B-D-H。

2〉剩余关键工作中,工作D赶工费率最低,故应对工作D持续时间进行压缩。工作D压縮的同时,应考虑与之平等的各线路,以各线路工作正常进展均不影响总工期为限。

故工作D只能压縮5d,因此增加费用为5X300=1500(元)

总工期为:180-5=175(d)

关键线路:B-D-H和B-C-F-H两条。

3〉剩余关键工作中,存在三种压縮方式:①同时压縮工作C、工作D;②同时压缩工作F、工作D;③压缩工作H。

同时压缩工作C和工作D的赶工费率最低,故应对工作C和工作D同时进行压缩。

工作c最大可压縮天数为3d,故本次调整只能压缩3d,因此增加费用为3X100+3X300=1200(元)

总工期为:175—3=172(d)

关键线路:B-D-H和B-C-F-H两条。

4〉剩下关键工作中,压缩工作H赶工费率最低,故应对工作H进行压缩。工作H压縮2d,因此增加费用为2X420=840(元)总工期为:172—2=170((d)

5〉通过以上工期调整,工作仍能按原计划的170d完成。

(2)所需投入的赶工费为:1000+1500+1200+840=4540(元)

(3)调整后的迸度计划网络图如图1A420012-2:

单项选择题 案例分析题

求助者一般资料:白女士,女性,38岁,酒店领班。案例介绍:求助者的家庭条件一般,自己是酒店经理,丈夫开了一家公司,家庭条件富裕,有一儿子。求助者希望儿子能考入军校,可是儿子却不喜欢,而且说_定不会考军校。为此她很苦恼,心情很糟糕,来做心理咨询。以下是心理咨询师与求助者谈话的片段:求助者:我想让他考军校,这都是为他好啊!心理咨询师;他有自己的理想,有自己的安排……求助者:我是他妈妈,他必须得听我的话啊?心理咨询师:您在小的时候,您妈妈说的话您都听吗?求助者:不一定,有时候吧。心理咨询师:这就对了,不可能别人让您做什么您就做什么。求助者:那我为儿子所做的努力不全都白费了吗?心理咨询师:问题的关键不在于努力是否白费,而在于您要求儿子必须考军校。实际上,考不考军校也可以成才,您却坚持让他考军校,您的烦恼源于此。求助者:如果不考军校,将来就业压力那么大,如果找不到工作不就一辈子也不能出人头地了吗?我很为他担心。心理咨询师:难道不考军校就不能生活了吗?您不是也没有考军校吗,不也生活得很好吗?求助者:哦……

“我是他妈妈,他必须得听我的话啊?”反映了求助者的()。

A.心情很糟糕

B.绝对化的要求

C.过分概括

D.糟糕至极

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