①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，②常温下过氧化_爱下问搜题

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问题问答题

①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，③若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．

（1）写出各物质的名称：

A______；B______；C______；D______；E______．

（2）用文字表达式表示①、②、③有关的化学反应，并在括号内指出反应所属的反应类型（化合反应、分解反应）

①______；

②______；

③______．

答案

（1）氯酸钾在二氧化锰做催化剂的情况下加热能生成氯化钾和氧气，所以A、B、C、D、E、F分别是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氧气、四氧化三铁．故填：高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氧气、四氧化三铁．

（2）①高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气．文字表达式为：高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；一种物质反应生成多种物质，属于分解反应；

②实验室用过氧化氢溶液制氧气生成水和氧气．文字表达式为：过氧化氢

二氧化锰

水和氧气；一种物质反应生成两种物质，属于分解反应；

③细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：铁丝+氧气

点燃

四氧化三铁；两种物质反应生成一种物质，属于化合反应．故答案为：①高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气，分解反应；②过氧化氢

二氧化锰

水和氧气；分解反应；③铁丝+氧气

点燃

四氧化三铁；化合反应．

问答题

某工业引进项目，基础数据如下。
(1)项目的建设期为2年，该项目的实施计划为：第一年完成项目的全部投资的40%，第二年完成60%，第三年项目投产并且达到100%的设计生产能力，预计年产量为3000万吨。
(2)全套设备拟从国外进口，重量1850吨，装运港船上交货价为460万美元，国际运费标准为330美元/吨，海上运输保险费率为0.267%，中国银行费率为0.45%，外贸手续费率为1.7%，关税税率为22%，增值税税率为17%，美元兑人民币的银行牌价为1:6.83，设备的国内运杂费费率为2.3%。
(3)根据已建同类项目统计情况，一般建筑工程占设备购置投资的27.6%，安装工程占设备购置投资的10%，工程建设其他费用占设备购置投资的7.7%，以上三项的综合调整系数分别为：1.23，1.15，1.08。
(4)本项目固定资产投资中有2000万元来自银行贷款，其余为自有资金，且不论借款还是自有资金均按计划比例投入。根据借款协议，贷款利率按10%计算，按季计息。基本预备费费率为10%，建设期内涨价预备费平均费率为6%。
(5)根据已建成同类项目资料，每万吨产品占用流动资金为1.3万元。

估算该项目的总投资。
(计算结果保留小数点后2位)

阅读理解与欣赏

特别奖励（20分）

恢复高考那年，我们正读初一，新来的班主任是位教英语的姓宋的老头。

第一堂英语课，宋老师将一张偌大的字母表挂在黑板旁的墙壁上，虽然是手写的，但看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，逐个地教我们：“学好英语并不难，做好一个人却不容易。”看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。

有一天上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，他说对此次测验成绩优秀的学生，将给予特别的奖励。尔后，他就若有所思地站在门前，眼望着门外出神。20分钟后，他似乎醒过神来，立即收上试卷，并很快阅完了所有试卷，然后拍拍手，轻松地宣布：“很好！除了一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不警告这个学生――张小哲，请你站起来！”

张小哲是一个一向沉默的男孩子，从不惹人注目。此时，他站了起来，两眼望着老师。

宋老师对他说道：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会，而独有你一个弄出差错，你说你惭愧不惭愧？”

张小哲默不作声，所有同学都幸灾乐祸地盯着他。“你必须回答我！”宋老师一反之前的慈祥态度，透露出一种近似残酷的威严，“惭愧，还是不惭愧？”

“我不惭愧。”张小哲轻声地说，但他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。

“居然不惭愧。那么，你凭什么理由？难道大家错了而你一个是对的？快说！什么理由？”宋老师近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，脸上奇怪的表情令人捉摸不透。

我们不再幸灾乐祸，心里都有些紧张地为张小哲捏一把汗。

“我有理由。但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水。“老师，你不要逼我，我不会说的，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师朝张小哲走过去，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的暴怒，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”

然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说道：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。我并不急于知道你们的英语成绩，但很想知道你们的为人，所以才有今天的这个测验。请大家再次抬头仔细看看我身后的那张字母表――你们以为我忘记摘下的字母表，它有一个不易察觉的错误，而除小哲外，你们全部照抄不误。他虽然没有得到一百分，但他是个诚实的人，所以，他敢于说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有人能在强大的逼迫下坚持真理，威武不屈。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更要有品德。这，这就是我要给你们的特别奖励！”

那一刻，全班54名同学有53名低下了头。只有张小哲没有。

小题1:监考过程中，老师为什么要“若有所思地站在门前，眼望着门外出神，20分钟后，他似乎醒过神来”？（4分）

小题2:老师给学生的“特别奖励”是什么？（请用原文回答）（3分）

小题3:选文中两次提到那张挂在墙上手写的字母表，这在结构上起什么作用？（4分）

小题4:最后，那53名同学为什么“低下了头”？（4分）

小题5:文中表现了张小哲哪些可贵的品质？（5分）