问题 填空题

有一固体混合物,可能含有适量的碳酸钙、炭粉、氧化铜、氧化铁中一种或几种物质如下实验:

(1)取其样品,高温,产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.

(2)把足量稀盐酸滴入(1)冷却后的固体残渣中,残渣全部溶解,同时产生一种可燃性气体.则混合物中肯定没有的物质是______,可能含有的物质为______,肯定含有的物质为______.为了进一步确定可能含有的物质,接着应进行的操作______.

答案

由实验步骤(1)的现象说明:样品在高温条件下产生了二氧化碳.

该二氧化碳可能是由碳酸钙分解产生,也可能是碳与氧化铜或氧化铁反应产生,或与两者都反应产生,若是有后者发生,则同时会生成铜或铁,或两者都有生成.

由实验步骤(2)的现象说明:由残渣全部溶解说明生成物中一定没有铜,说明固体混合物中一定没有氧化铜;产生的可燃性气体是氢气,由氢气的产生说明生成物中一定含有铁,说明固体混合物中一定含有炭粉和氧化铁.但有没有碳酸钙,由于没有相关现象说明,因此断定固体混合物中可能含有碳酸钙.

若想确定固体混合物中是否含有碳酸钙,可以取原固体混合物一定量于试管中,向试管中加入几滴盐酸后有气泡产生,即可证明原固体中含碳酸钙.

故答案为:氧化铜;碳酸钙;氧化铁和炭粉;取原固体混合物,一定量于试管中,向试管中加入几滴盐酸后有气泡产生,即可证明原固体中含碳酸钙.

单项选择题

  (3)(注1)部下に対して、ほめた方がいいのか、叱った方がいいのか、心理学的に言ってどちらが効果的か、などと質問されることがある。部下の扱い方というものはなかなか難しいので、心理学の知恵によって、よい方法を知りたいと思われるのであろう。ほめると(注2)つけ上がる、叱ると(注3)シュンとして何もしなくなる、一体どうしたらいいのか、などと言われる人もある。 心理学者で、{{U}①このような疑問{{/U}を解くため実験をした人がある。グルーフを三つに分けて、どれにも同じよっな単純な仕事を与え、終わった後で第1のグルーフは(注4)結果のいかんにかかわらず、よくできたとほめる。第2のグループは全員に対して、もっとできるはずだと思っていたのにと叱る。第3のグループは、ほめも叱りもしない。そうして翌日はまた似たような(注5)課題を与え、前日よりどの程度進歩したかを見る。そうすると、二日目は叱ったグループが一番よく進歩し、次はほめたグループ、何も言わなかったグループ、ということになる。  ところが②{{U}面白いことに、{{/U}これを続けてゆくと、ほめるグノレープは進歩の(注6)上 昇率が高く、叱るグレープを拠てしまうのである、人間は叱られると、一度は頑張るが、あまり続くと---それでも上昇するのだが---上昇率はそれほどで もなくなる。何も言われないグループは前二者に比べると上昇率は一番よくない。つまり、何も言わないのに比べると、叱ってばかりいる方が(注7)まだましだ、というわけである。  この実験結果から、( ③ )と良いと結論するのは、少し(注8)性 急すぎるようである。この実験は単純な課題に対して行なつたので、課題の種類によっては結論が異なるかも知れない。それに、この実験には、( ④ )、というグループは含まれていない。おそらく、正解は「適切にほめ、適切に叱る」のが一番良いということになろうが、この適切にというところが、実際に どうするのか(注9)誰しも解らないのが困るところである。        (河合隼雄「働きざかりの心理学」による〉(注1)部下:ある人の下に属し、その人の命令をうけて行動する人 (注2)つけ上がる:本来の自分より優れていると思い込む (注3)シュンとする:元気をなくしてがっかりする(注4)結果のいかんにかかわらず:結果に関係なく (注5)課題:与えられた仕事 (注6)上昇:上がること (注7)まだまし:どちらかというと、その方がいい (注8)性急:決めるのが早い (注9)誰しも:だれも

( ④ )に入る最も適当な言葉はどれか。

A.いつも叱る

B.いつもほめる

C.ほめたり叱ったり

D.ほめも叱りもしない

单项选择题