参考答案：

泰勒的教育评价思想以教育目标为核心，认为教育评价应该被理解为“确定教育目标在实际上被理解到何种程度的过程”，“评价过程在本质上，乃是一种测量课程和教学方案在多大程度上达到了教育目标的过程”。泰勒模式的具体评价程序是：

（1）根据社会实际需要，学生的实际需要和专家的建议制定教育目标；

（2）用教育目标的形式来说明学生应养成那些行为；

（3）建立可以使学生产生预期行为的情境；

（4）选择或编制满足客观性、有效性、可靠性要求的收集信息的测验手段，

（5）运用这些手段检查学生行为的变化，收集学生行为表现的资料，并对学生的行为达到教育目标的程度进行判断；

（6）根据判断结果，对学生行为变化的原因进行说明，并提出修改教育方案的意见；

（7）修改方案，重复评价过程。