材料-:2011年10月13日，在广东佛山发生了一起令人不忍目睹的惨剧。两岁女童
悦悦被两辆车先后碾压3次，而在随后的7分钟之内，18名路人或步行或骑自行车路过，竟无一人来施救。最后，还是一位好心的拾荒阿婆陈贤妹将其移到路边并找来她的妈妈。孩子最终因伤势过重经医院抢救无效于21日死亡。悦悦事件引起了社会极大震动，也因此引发了一场关于道德的大讨论，拷问着我们社会的道德良知。
材料二：雷锋生命短暂，但雷锋精神却具有永久的生命力。党的七届六中全会指出，要深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。2012年2月27日，中宣部举行“践行雷锋精神”新闻发布会。强调新形势下大力开展学雷锋活动，要适应时代性要求和实践发展。2月28日，教育部网站发布方案，要求各地教育部门和各级各类学校将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。
阅读材料，请你参与活动：
(1)请你就如何解除人们普遍存在的“好人难当”“见死不救”“见难不帮”的忧虑出谋划策？（至少两个方面，4分）
(2)你认为我们青少年可以采取哪些好方式参与学雷锋活动？（至少两种，4分）
(3)请你在参与活动时，设计两条关于倡导文明道德或者好人有好报的宣传标语。（2分）
（1）（至少两个方面，4分）①健全法律法规，确立好心人免责的原则，帮助施救者规避可能遭遇到的法律风险；②提高公民的思想道德水平，营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围③大力表彰和奖励生活中的“好人”，倡导“扶危济困光荣，自私冷漠可耻”的社会风尚；④学校把学雷锋见行动动作为校园文化建设的重要内容，发挥青少年学雷锋树道德模范的骨干作用；⑤倡导社区开展融洽邻里，互帮互助的活动，使学习雷锋做到常态化。等等。
（2）（至少两种，符合实际，切实可行，4分）“我身边的当代雷锋”征文活动；“倡导社会公德从我做起”的主题班会；“我以行动扶起道德标杆”的座谈会；“邻里互助，温暖你我：的社区联谊会。等等
（3）（2分）上善若水，厚德载物；送人玫瑰手留余香；好人一行平安；让良知闪耀人性的光辉，让社会充满善良与真情，让我们的生活充满温暖和希望；等等
本题要求学生不仅要学习课本知识，更要关心国家的最新动态，了解政治课的基本要求与教学理念。第一问至少两个方面，从道德与法律角度切入。第二、三问符合活动主题，语言流畅简明即可。