避免或减少政策失误是（）得以产生、存在和发展的根本理由。
A．政策预测
B．政策评估
C．政策反馈
D．政策制定
参考答案：A
在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过()。
A．直接感知事物
B．间接经验
C．学生的实践活动
D．交往
由于管道受到约束，温度发生变化时管道不能自由地膨胀或冷缩，使管道中产生应力。（）
