根据句意和提示写出单词，完成句子。每空一词。
小题1:We should brush our ________________ (牙齿) after each meal.
小题2:We all support the Clear the plate project which (鼓励) people to save as much food as possible.
小题3:When he was young, he ________（更喜欢）running to jogging.
小题4:You may _________________ (借) the book for two weeks.
小题5:Our English teacher often uses different activities to keep us __________ (兴趣t) in class.
小题1:teeth
小题2:encourages
小题3:preferred
小题4:keep
小题5:interested
题目分析：
小题1:句意;每顿饭之后,我们都应该刷牙.结合语境及汉语提示,可知填复数名词teeth.
小题2:我们都应该支持鼓励人们尽可能多的节约食物的光盘工程.结合语境可知本句定语从句中描述的是客观性动作,故用一般现在时态.其逻辑主语Clear the plate project 表示抽象含义,不可数,故谓语动词用单数,根据汉语提示可知填encourages.
小题3:句意:当他年轻的时候,比起慢跑来,他更喜欢跑步.结合语境可知本句描述的是过去发生的动作,故用一般过去时态.根据汉语提示,可知填过去式动词preferred.
小题4:句意:这本书你可以借两天.结合语境可知本句表示的是持续性动作,故填持续性动词keep,保持,持有.
小题5:句意:在课堂上,我们的英语老师经常用各种不同的活动来让我们保持兴趣.keep后面可以接形容词作宾语补足语,表示……怎样。结合语境及汉语提示，可知填形容词interested，感兴趣的。
点评：解答此类题型首先要根据句子中的关键信息，如：首字母，汉语提示，上下文，句意，习惯搭配等，判断出所需单词。然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。