参考答案：

关于国家职能思想的思想是凯兴斯坦纳公民教育理论的政治基础。他的政治理想是要建立一个“文化法制的国家”。为实现这个理想，现有国家有着双重任务，即：维护国家内在与外在的安全以及公民的身心健康；向伦理化社会发展，逐步实现人道国家的理想。培养有用的国家公民是国家公立学校的目的，也是一切教育的目的。公民教育的中心内容是通过个人的完善来实现为国家服务的目的。在他看来，所谓“有用的公民”应具备三个品质： 

其一，具有关于国家任务的知识； 

其二，具有为国家服务的能力； 

其三，还要具有热爱祖国、愿意效力于祖国的品质。公民教育的对象是所有阶级，特别强调对农民和女子的公民教育，认为忽视对这两者的教育是现代教育制度的两大缺点。凯兴斯坦纳的公民教育理论是19世纪末在欧美各国出现的民族主义教育趋势的反映，为当时德国资产阶级统治集团对内统治和对外侵略扩张提供了精神武器。另一方面，为实现国家教育政策，凯兴斯坦纳将新的教育方法引入公立学校体系，不仅在德国，而且对世界许多国家的学校教育产生了较大的影响。