参考答案：

多元智力理论由美国心理学家加德纳提出。他认为智力的内涵是多元的，由其中相对独立的智力成分构成，每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。这7种成分是：

(1)言语智力，包括阅读、写文章以及日常会话的能力；

(2)逻辑—数学智力，包括数学运算与逻辑思维的能力；

(3)空间智力，包括认识环境、辨别方向的能力；

(4)音乐智力，包括对声音的辨别与韵律表达的能力；

(5)身体运动智力，包括支配肢体完成精细作业的能力；

(6)社交能力，包括与人交往且能和睦相处的能力；

(7)自知智力，包括认识自己并选择自己生活方向的能力。

传统的智力理论强调逻辑—数学智力和语言智力，而加德纳的智力是多元的。每个人在不同领域的智力发展水平不是同步的。在现实生活中，人们可以根据自己的智力结构将各种智力有机结合在一起从事工作。加德纳还认为，学校教育的宗旨应该是开发多种智力，并帮助学生发展适合其智能特点的职业和业余爱好。这对于我们承认、发现和培养人的各种智力都有着积极的意义。