问题 问答题

已知4元齐次线性方程组

的解全是4元方程(ii)x1+x2+x3=0的解,
(Ⅰ) 求a的值;
(Ⅱ) 求齐次方程组(i)的解;
(Ⅲ) 求齐次方程(ii)的解.

答案

参考答案:(Ⅰ) 因为方程组(i)的解全是(ii)的解,所以(i)与(iii)

同解.
那么(i)和(iii)的系数矩阵

有相同的秩.
如a=0,则r(A)=1,而r(B)=2,所以下设a≠0.由于


因为a和a-1不能同时为O,故秩r(A)=3.又


时,r(B)=3,此时(i)与(iii)同解.
(Ⅱ) 由于

基础解系为

则通解是kη,其中k为任意实数.
(Ⅲ) 由于x1+x2+x3=0的基础解系为η1=(-1,1,0,0)T,η2=(-1,0,1,0)T,η3=(0,0,0,1)T,则通解是k1η1+k2η2+k3η3,其中k1,k2,k3是任意实数.

阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。

  “学了就用”,还可以加深理解,有所创造。只有把读书得来的知识消融掉,才会真正变成自己的东西。历史上有很多人,读了很多书,积累了大量资料,但并没有写出好文章,做出大贡献。究其原因,就是没有做到“学了就用”。毛 * * 同志说过:“读书是学习,使用也是学习,而且是重要的学习。”就是因为使用过程中,要把所得的知识变为自己的血肉,它需要蜜蜂酿蜜一般地加工、制作、改造的工夫,进而创造出新的营养品来。“学了就用”的反面,是“学了不用”。这就像柳宗元的《蝜蝂传》中写的那种善负物品的小虫,一遇到什么东西,就要拿来背在身上,越背越重,“虽困剧不止也”;“又好上高,极其力不已,至坠地死。”古今中外,多少食书不化的书呆子,其病在此。

1.这段文字的中心论点是(   )

A.读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。

B.古今中外,多少食书不化的书呆子,其病在此。

C.“学了就用”可以加深理解,有所创造。

D.历史上很多人没有做到“学了就用”。

2.从论证方法角度看,文中毛 * * 同志说的话属于(   )

A.比喻论证

B.举例论证

C.类比论证

D.引用论证

3.文中概述柳宗元《蝜蝂传》中小虫负物的故事所说明的道理(   )

A.小虫负物的技能高超。

B.小虫贪得无厌。

C.书呆子食书不化的危害。

D.书呆子食书不化。

4.“其病在此”中的“病”是指(    )

A.书呆子如小虫一样自不量力。

B.书呆子如小虫一样贪得无厌。

C.书呆子如小虫一样只知负物,食书不化。

D.书呆子如小虫一样“虽困剧不止也”。

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